Τα συνδικαλιστικά όργανα των εκπαιδευτικών υποστηρίζουν ότι οι δύο θεσμοί αποτελούν «συνταγές» οι οποίες δοκιμάστηκαν σε πλήθος άλλων χωρών στο παρελθόν και απέτυχαν.