Υπουργείο Παιδείας: Επιμορφωτικό πρόγραμμα για την εκπαίδευση προσφύγων-μεταναστών
Τι περιλαμβάνει
Χαιρετισμό απηύθυνε η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως στην τελετή έναρξης του επιμορφωτικού προγράμματος «Εκπαίδευση για την Ένταξη – Πρόγραμμα για την υποστήριξη εκπαιδευτικών στην εκπαίδευση παιδιών με προσφυγικό/μεταναστευτικό υπόβαθρο».
«Στόχος είναι όλοι οι μαθητές, χωρίς διακρίσεις, να έχουν πρόσβαση σε ένα ποιοτικό σχολείο που λειτουργεί ως αποτελεσματικός μοχλός κοινωνικής κινητικότητας για το κάθε παιδί και που παρέχει ίσες ευκαιρίες ανέλιξης στην εποχή της παγκόσμιας κοινωνίας της γνώσης» επισήμανε η κ. Κεραμέως.
Τι αφορά το πρόγραμμα
Το πρόγραμμα έχει ως βασικό σκοπό «τη βελτίωση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών και των στελεχών εκπαίδευσης στην επαφή τους με πολύγλωσσα και πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα μάθησης, με την επιμόρφωση 1.600 ατόμων, με 400 ώρες επιμόρφωσης σε βάθος 9 μηνών». Το υπουργείο Παιδείας «δρομολογεί πολιτικές για την πλήρη συμπερίληψη των παιδιών προσφύγων/μεταναστών στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα», περιγράφεται στην ανακοίνωση.
Σύμφωνα με το ΥΠΑΙΘ, φέτος 14.421 μαθητές πρόσφυγες έχουν εγγραφεί στα σχολεία, ενεργοποιήθηκε εκ νέου η παροχή διερμηνείας στις σχολικές μονάδες, τοποθετήθηκαν 87 εκπαιδευτικοί σε θέσεις Συντονιστών Εκπαίδευσης Προσφύγων και προσλήφθηκαν 1.540 εκπαιδευτικοί για τις 110 Δομές Υποδοχής Εκπαίδευσης Προσφύγων (ΔΥΕΠ) και ιδρυμένες Τάξεις Υποδοχής στην Α/θμια και Β/θμια εκπαίδευση σε όλη την επικράτεια.
Η «Πελοπόννησος» και το pelop.gr σε ανοιχτή γραμμή με τον Πολίτη
Η φωνή σου έχει δύναμη – στείλε παράπονα, καταγγελίες ή ιδέες για τη γειτονιά σου.
Ακολουθήστε μας για όλες τις ειδήσεις στο Bing News και το Google News
Από το Δίκτυο
Πρέπει να φοράμε αντηλιακό και μέσα στο σπίτι;
Το Google Photos αλλάζει τον τρόπο που αναζητούμε τις αναμνήσεις μας
Επιστρέφουν στην Πάτρα οι νεαροί πρωταθλητές του Ιστιοπλοϊκού Ομίλου ΦΩΤΟ
Μηχανισμός Αντικυθήρων: Πώς ένα μπρούντζινο εύρημα άλλαξε την ιστορία της αστρονομίας
Ο απόλυτος οδηγός επιβίωσης για το MARVEL Tōkon: Fighting Souls
