Ανατροπή στα δημοτικά της Αχαΐας: Συμπτύξεις τμημάτων λίγο πριν από το κουδούνι

Πελοπόννησος Newsroom

Σημαντικές αλλαγές στον προγραμματισμό λειτουργίας των δημοτικών σχολείων της Αχαΐας για τη νέα σχολική χρονιά καταγγέλλει ο αιρετός εκπρόσωπος των εκπαιδευτικών, Τάσος Σταυρογιαννόπουλος, κάνοντας λόγο για ανατροπή του αρχικού σχεδιασμού λίγες μόλις ημέρες πριν από την έναρξη των μαθημάτων.

Σε ενημερωτική επιστολή προς τους εκπαιδευτικούς, ο αιρετός εκπρόσωπος στο Περιφερειακό Υπηρεσιακό Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΥΣΠΕ) Αχαΐας, το αρμόδιο όργανο που αποφασίζει για τις τοποθετήσεις, τις υπεραριθμίες και γενικότερα τα υπηρεσιακά ζητήματα των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, αναφέρει ότι κατά τη συνεδρίαση της 17ης Αυγούστου αποφασίστηκε η σύμπτυξη 22 τμημάτων σε 20 δημοτικά σχολεία της περιοχής, παρότι ο προγραμματισμός που είχε εγκριθεί στις 6 Ιουλίου, προέβλεπε τη διατήρησή τους.

Οπως επισημαίνει, πρόκειται για τμήματα που τα προηγούμενα χρόνια λειτουργούσαν ως διχοτομημένα ή τριχοτομημένα, καθώς φιλοξενούσαν αυξημένο αριθμό μαθητών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και μαθησιακές δυσκολίες. Η αλλαγή του σχεδιασμού, σύμφωνα με τον ίδιο, πραγματοποιήθηκε 40 μέρες μετά τον αρχικό προγραμματισμό, κι ενώ απομένει ελάχιστος χρόνος μέχρι την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς.

Διαβάστε επίσης: Αχαΐα: Κενές θέσεις διευθυντών σε 11 σχολεία – Προειδοποίηση για αναστάτωση τον Σεπτέμβριο

Οι συμπτύξεις αφορούν τα 45ο, 56ο, 16ο, 54ο, 11ο, 44ο, 42ο, 61ο, 47ο, 29ο, 24ο και 23ο Δημοτικά Σχολεία Πατρών, τα Δημοτικά Σχολεία Μιντιλογλίου, Σαραβαλίου και Αγίου Βασιλείου, καθώς και τα σχολεία Διακοπτού, Αβύθου, Καλαβρύτων, 5ο και 9ο Αιγίου. Στο 47ο Δημοτικό Πατρών και στο Δημοτικό Σχολείο Αβύθου οι συμπτύξεις αφορούν δύο τμήματα.

Ο κ. Σταυρογιαννόπουλος σημειώνει ότι κατέθεσε τη διαφωνία του, υποστηρίζοντας πως οι λόγοι που είχαν οδηγήσει στον αρχικό προγραμματισμό εξακολουθούν να ισχύουν. Οπως αναφέρει, η εξέλιξη αυτή δυσχεραίνει σημαντικά το έργο των σχολείων και των εκπαιδευτικών που θα αναλάβουν τα νέα συγχωνευμένα τμήματα, ενώ επηρεάζει και την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ιδιαίτερα στις περιπτώσεις όπου φοιτούν μαθητές που χρειάζονται αυξημένη υποστήριξη.

Παράλληλα, επισημαίνει ότι οι αποφάσεις αυτές δημιουργούν νέες υπεραριθμίες εκπαιδευτικών και οδηγούν ακόμη και σε άρση τοποθετήσεων που είχαν ήδη πραγματοποιηθεί. Ο ίδιος εκφράζει την άποψη ότι η διαδικασία θα έπρεπε να επαναληφθεί από την αρχή, με επανεξέταση όλων των λειτουργικών κενών και των υπεράριθμων εκπαιδευτικών, ώστε να αποφευχθούν αδικίες σε όσους επηρεάζονται από τις τελευταίες αλλαγές.

Θετική εξέλιξη χαρακτηρίζει τη διάθεση 13 κενών θέσεων για την ενίσχυση των ολοήμερων τμημάτων, επισημαίνοντας ωστόσο, ότι απαιτείται προσοχή μέχρι να ολοκληρωθεί ο προγραμματισμός, καθώς –όπως αναφέρει– δεν αποκλείονται νέες μεταβολές.

Τέλος, σημειώνει ότι, λόγω των αλλαγών που εξετάστηκαν στη συγκεκριμένη συνεδρίαση, δεν υπήρξε χρόνος για να συζητηθούν τα ζητήματα που αφορούν τις ειδικότητες των εκπαιδευτικών, αφήνοντας ανοιχτό το ενδεχόμενο νέων εξελίξεων τις επόμενες ημέρες, λίγο πριν χτυπήσει το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς.

Η «Πελοπόννησος» και το pelop.gr σε ανοιχτή γραμμή με τον Πολίτη

Η φωνή σου έχει δύναμη – στείλε παράπονα, καταγγελίες ή ιδέες για τη γειτονιά σου.

Viber: +306909196125

Στείλε μήνυμα στο Viber

Ακολουθήστε μας για όλες τις ειδήσεις στο Bing News και το Google News