Ακαδημαϊκή Αριστεία χωρίς «Ελίτ» Δίδακτρα: Η Ευαγγελία Καλεράντε για το ΠΜΣ Αξιολόγησης του ΠΔΜ

Αγαπητή κα Καλεράντε, στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας είστε διευθύντρια του Μεταπτυχιακού προγράμματος «Η Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση και στη δια βίου Κατάρτιση- Επιμόρφωση». Ήδη λειτουργείτε τρία χρόνια, Θα θέλαμε να μας παρουσιάσετε το ΠΜΣ και τους προβληματισμούς σας.

Αρχικά, θα ήθελα να επισημάνω ότι αυτό το ΠΜΣ εντάσσεται στα ΠΜΣ του Περιφερειακού Πανεπιστημίου, Δυτικής Μακεδονίας. Σταδιακά, το Πανεπιστήμιο διευρύνει συνεργασίες και με το εξωτερικό. Με το συντονισμό του Πρύτανη Θεοδώρου Θεοδουλίδη αναλαμβάνονται πρωτοβουλίες, ώστε το Πανεπιστήμιο να διακρίνεται στις Θετικές και Ανθρωπιστικές Επιστήμες. Εξαιρετική είναι η συμβολή των θεσμικών φορέων που κατευθύνουν δράση και διαμορφώνουν στρατηγικούς-αναπτυξιακούς στόχους.

Πράγματι το ΠΜΣ «Επιστήμες της Αγωγής: Η Αξιολόγηση στην Εκπαίδευση και στη δια βίου Κατάρτιση- Επιμόρφωση» (εξ ολοκλήρου εξ αποστάσεως με παιδαγωγική επάρκεια) λειτουργεί τρία χρόνια. Ο αριθμός των αιτήσεων σε κάθε κύκλο ανέρχεται σε 500 – 600 άτομα. Για να διευκολύνουμε την ένταξη των υποψηφίων στο ΠΜΣ, πλέον πραγματοποιούμε δυο κύκλους. Ο α΄ κύκλος με έναρξη Οκτώβριο και ο β’ κύκλος με έναρξη Ιανουάριο.

Διαρκώς εξελίσσουμε τα προγράμματα, ώστε με επιπλέον ενότητες μαθημάτων να καλύπτονται σύγχρονα ζητήματα αξιολόγησης σε μια διεπιστημονική προσέγγιση που συνδυάζει Επιστήμες της Αγωγής, Οικονομία, Κοινωνιολογία, Ψυχολογία κλπ. Είναι σημαντικό ότι απόφοιτοι μας είναι στελέχη σε δημόσιους και ιδιωτικούς φορείς. Το ΠΜΣ αναγνωρίζεται στην Ελλάδα και στο εξωτερικό ως αξιόπιστο απαιτητικό και υψηλού επίπεδου μεταπτυχιακό.

Στην επικοινωνία σας με υποψήφιους-ες αναφέρετε την έννοια «απαιτητικό μεταπτυχιακό». Αναρωτιέμαι, δεν σας φοβίζει, τη στιγμή που κάποια μεταπτυχιακά προβάλλονται ως «εύκολα»;

Στο ΠΜΣ επιδιώκουμε να καλλιεργήσουμε ενδιαφέροντα και να εμβαθύνουμε γνώσεις σε φοιτητές-φοιτήτριες. Είναι υποχρεωτική η παρακολούθηση των μαθημάτων, εξ αποστάσεως, με διαρκή συμμετοχή τους σε διαλόγους, προβληματισμούς, εργασίες και δραστηριότητες. Ακολουθούμε σύγχρονες μεθόδους εξ αποστάσεως διδασκαλίας, με ειδική επιμόρφωση καθηγητών-καθηγητριών που συμμετέχουν στο ΠΜΣ.

Φοιτητές-φοιτήτριες έχουν πρόσβαση σε βιβλιοθήκες, αρθρογραφία, υποστηρικτικό υλικό κλπ. Επιπρόσθετα υποστηρίζουμε φοιτητές-φοιτήτριες, μέσω της διαδικασίας mentoring. Συγκεκριμένα, ειδικές ομάδες επιστημόνων καθοδηγούν φοιτητές – φοιτήτριες, ώστε να ξεπερνούν την ανασφάλειά τους και να νιώθουν ικανοποίηση από τη συμμετοχή τους στο επιστημονικό περιβάλλον.

Πρόσφατα αξιολογηθήκατε από την ΕΘΑΑΕ. Θα μπορούσατε να μας περιγράψετε την εμπειρία σας και τα αποτελέσματα;

Για εμάς, οποιοσδήποτε φορέας πραγματοποιεί αξιολόγηση, εκτιμούμε ότι συμβάλλει στην εξέλιξη-πρόοδο σε εθνικό και διεθνές επίπεδο. Η αξιολόγηση από την ΕΘΑΑΕ λειτούργησε ως μια έμπρακτη δοκιμασία των θεωρητικών μοντέλων και των ερευνητικών πρακτικών, που υλοποιούνται στο ΠΜΣ.

Τόσο το εκπαιδευτικό δυναμικό, όσο και οι απόφοιτοι-ες παρουσίασαν τεκμηριωμένες θέσεις-προτάσεις στα αξιότιμα μέλη της επιτροπής ΕΘΑΑΕ. Επειδή αμφισβητούνται οι θεσμικοί φορείς αξιολόγησης επισημαίνεται ότι αξιολογηθήκαμε μεθοδικά με τεκμηριωμένες επαναλαμβανόμενες διαδικασίες που δικαίωσαν το θεσμό της ΕΘΑΑΕ, αλλά και το ΠΜΣ. Το αποτέλεσμα ήταν άριστο, διότι όπως θα δείτε και στην ιστοσελίδα μας https://koin-pol-ekp.nured.uowm.gr/ ανταποκρινόμαστε στα ευρωπαϊκά και διεθνή πρότυπα λειτουργίας των ΠΜΣ. Είναι βασικό για υποψήφιους-ες να επιλέγουν πιστοποιημένα προγράμματα, ειδικά σε μια περίοδο που είναι «ανοιχτή» η αγορά γνώσης και χρειάζονται ορθολογικά κριτήρια επιλογής ΠΜΣ.

Στον Οδηγό Σπουδών περιλαμβάνονται τέσσερα μαθήματα στο πρώτο εξάμηνο και τέσσερα μαθήματα στο δεύτερο εξάμηνο. Στο τρίτο εξάμηνο αναφέρεται η εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας. Μπορείτε να μας δώσετε πληροφορίες για το έργο που πραγματοποιείται σε κάθε εξάμηνο;

Τα μαθήματα σε κάθε εξάμηνο είναι επιλεγμένα, ώστε να καλύπτονται διευρυμένοι τομείς αναφορικά με την Αξιολόγηση. Προσπαθούμε να καλλιεργήσουμε μια κουλτούρα Αξιολόγησης, όχι μόνο στην εκπαιδευτική κοινότητα, αλλά ευρύτερα σε οποιαδήποτε επαγγελματική ομάδα. Τα μαθήματα των δυο εξαμήνων, που πραγματοποιούνται Σάββατο και Κυριακή, προετοιμάζουν φοιτητές-φοιτήτριες για την εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας. Εξειδικευμένοι καθηγητές και εξειδικευμένες καθηγήτριες, που αξιολογούνται συνεχώς, συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

Με βάση το θεσμικό μας πλαίσιο, φοιτητές-φοιτήτριες αξιολογούνται κατά 60% εντός των μαθημάτων (συμμετοχή, διάλογος κλπ) και με 40% στην τελική εργασία (επιλογή από φοιτητές-φοιτήτριες). Η διπλωματική εργασία είναι υποχρεωτική, όπως συμβαίνει στα υψηλού κύρους πανεπιστημιακά ιδρύματα. Οι διπλωματικές εργασίες παρουσιάζονται σε κοινό, και δίνουν το έναυσμα σε διάλογο-προβληματισμό.

Κατά τη διάρκεια εκπόνησης της διπλωματικής εργασίας οι φοιτητές-φοιτήτριες έχουν στη διάθεσή τους την τριμελή επιτροπή, όπως και το mentoring. Επιλεγμένες διπλωματικές εργασίες αξιοποιούνται συγγραφικά, με στόχο τη δημοσίευσή τους σε εθνικά και διεθνή επιστημονικά περιοδικά. Επίσης, το ΠΜΣ έχει και δικό του περιοδικό σε συνεργασία με επώνυμο εκδοτικό οίκο (αξιολόγηση άρθρων, επιμέλεια κλπ).

Στον Οδηγό Σπουδών περιλαμβάνονται ξενόγλωσσα μαθήματα. Πώς εντάσσονται στο πρόγραμμα;

Πράγματι, έχουμε τέσσερα ξενόγλωσσα μαθήματα (αγγλικά, γαλλικά, ιταλικά και γερμανικά). Ειδικοί επιστήμονες παρουσιάζουν, ο κάθε ένας σε διαφορετική γλώσσα μια ενότητα θέματος που έχει σχέση με την αξιολόγηση. Τα εν λόγω μαθήματα προσφέρονται προαιρετικά και συνοδεύονται από σχετική βεβαίωση, αποσκοπώντας στην ενίσχυση του βιογραφικού των φοιτητών και των φοιτητριών, καθώς και στην επαρκή προετοιμασία τους για μελλοντικές σπουδές στο εξωτερικό.

Με βάση την ερώτηση σας, επισημαίνω ότι στο ΠΜΣ, φοιτητής-φοιτήτρια μπορεί να αναλάβει σε αυτές τις γλώσσες και διπλωματική. Το ΠΜΣ συνεργάζεται με Πανεπιστήμια της Ελλάδος και με επιστημονικές κοινότητες του εξωτερικού.

Στο πρόγραμμα σας περιλαμβάνονται και δυο ενότητες μαθημάτων, που είναι προαιρετικές, αλλά ουσιαστικές για φοιτητές-φοιτήτριες. Διακρίνω την ενότητα για την τεχνητή νοημοσύνη, όπως και την ενότητα για τη σύνδεση της αξιολόγησης με την παιδαγωγική επάρκεια. Γιατί έχετε συμπεριλάβει και αυτές τις ενότητες;

Το ΠΜΣ, όπως ήδη σας ανέφερα, επιδιώκει τη διαρκή καινοτομία και την πρωτοπορία. Η ενότητα της τεχνητής νοημοσύνης είναι προαιρετικό μάθημα, που συγκεντρώνει μεγάλο αριθμό φοιτητών-φοιτητριών. Είναι ειδικά σχεδιασμένο, από καθηγητή/διδάσκοντα διεθνούς αναγνώρισης, ώστε να συνδυάζονται τομείς της τεχνολογίας με τις ουμανιστικές σπουδές. Άλλωστε, αυξάνεται ο αριθμός φοιτητών-φοιτητριών που επιλέγουν έρευνες ή θεωρητικές κατευθύνσεις αναφορικά με την τεχνητή νοημοσύνη.

Για τη δεύτερη ενότητα, με θέμα την παιδαγωγική επάρκεια, όλο το μεταπτυχιακό βασίζεται στις Επιστήμες της Αγωγής. Έχει δοθεί έμφαση σε μεθοδολογία, διδακτική και θεωρία. Με το επιπρόσθετο μάθημα τεκμηριώνονται και ειδικότερα ζητήματα, ώστε από οποιαδήποτε ειδικότητα, ο φοιτητής – η φοιτήτρια να είναι προετοιμασμένος/η για την υψηλού επιπέδου παροχή εκπαιδευτικού έργου.

Με βάση τα παραπάνω στοιχεία που αναλύσατε, αναρωτιέμαι: πώς δεν έχετε μπει στον «πειρασμό» να προτείνετε υψηλά δίδακτρα;

Χαίρομαι για την ερώτηση σας. Φυσικά, αν θέταμε κριτήρια σύγχρονου management με οικονομικές θεωρήσεις, θα μπορούσε το συγκεκριμένο μεταπτυχιακό να έχει υψηλά δίδακτρα, ως ΠΜΣ ελίτ. Τα δίδακτρα μας παραμένουν σταθερά από την έναρξη του προγράμματος στα 2.100 ευρώ. Καταβάλλονται σε τρεις δόσεις των 700 ευρώ. Επίσης, στοιχείο της προνοιακής μας πολιτικής είναι και η δωρεάν συμμετοχή ΑΜΕΑ. Το μόνο κριτήριο που θέτουμε σε υποψήφιους-ες είναι η αδιάλειπτη συμμετοχή τους, τουλάχιστον στα μαθήματα.

Επειδή βλέπω ότι με επιμέλεια έχετε μελετήσει την ιστοσελίδα, σας επισημαίνω ότι έχουμε τις Τετάρτες και το «στρογγυλό τραπέζι φοιτητών-φοιτητριών», όπου καλούμε επιστήμονες και επιστημόνισσες να αναλύσουν επίκαιρα θέματα σε αυτό το forum με διάλογο – ερωτήσεις και φοιτητές-φοιτήτριες. Ακόμη και η τελετή αποφοίτησης δημιουργεί επιστημονικές ευκαιρίες, διότι πριν από την απονομή των τίτλων προηγείται ομιλία διακεκριμένου επιστήμονα ή διακεκριμένης επιστημόνισσας.

Συνοψίζοντας, θα ήθελα να επισημάνω ότι η δομή και η λειτουργία του ΠΜΣ εναρμονίζεται με το στόχο της δημιουργίας επιστημονικού περιβάλλοντος για φοιτητές – φοιτήτριες με υψηλές προσδοκίες. Αυτή τη στιγμή όλοι οι συνεργάτες και οι συνεργάτιδες επικεντρώνονται και στη νέα μας προκήρυξη για το νέο κύκλο του ΠΜΣ, που έχει ανοίξει από 15 Σεπτεμβρίου με διάρκεια έως 15 Νοεμβρίου. Η έναρξη των μαθημάτων προσδιορίζεται για τον Ιανουάριο 2027, με υπεύθυνη ολοκλήρωση των τριών εξαμήνων πριν από το άνοιγμα των πινάκων του Υπουργείου Παιδείας.